当学生对西班牙语产生兴趣后，他们就会从被动学习转变为主动学习，积极克服学习过程中遇到的困难。所以，调整学习心态，从把西班牙语当作逃避英语学习的“避难所”，转变为真正热爱这门语言，是学好西班牙语的关键。通过趣味课堂设计，如组织西班牙语角、观看西班牙语电影并进行讨论等活动，可以极大地提升学生的学习兴趣

中学生如何科学规划西班牙语学习？
一、时间管理：分阶段稳步推进
对于选择西班牙语学习的中学生来说，合理的时间管理至关重要。可以将学习过程分为三个阶段，分阶段稳步推进。
1.在基础阶段，也就是高一高二上学期，这一时期的重点是掌握发音规则。西班牙语的发音规则虽然相对固定，但对于初学者来说，仍需要花费时间去熟悉和练习，像大舌音“r”的发音，就需要反复练习才能掌握。同时，要积累1000个左右的基础词汇，这些词汇是日常交流和进一步学习的基础。
2.高二下学期进入强化阶段，此时要系统学习语法体系。西班牙语的语法体系较为复杂，虚拟式、命令式等语法知识需要深入学习和理解。通过分析例句、做练习题等方式，加深对语法规则的掌握。通过高考真题训练题型技巧也是这一阶段的关键，了解高考的题型和命题规律，针对性地进行训练。词汇量要提升至 2000 左右，通过阅读西班牙语文章、背单词书等方式，扩大词汇量。
3.高三则是冲刺阶段，主要进行模拟考试实战。按照高考的考试时间和要求，进行模拟考试，熟悉考试流程和节奏，提高答题速度和准确性。重点突破听力速记和写作模板，听力部分可以通过多听真题、模拟题，练习速记技巧，提高听力理解能力；写作方面，总结不同类型作文的写作模板，积累常用的词汇和句型，提高写作水平。保持每周 5 篇阅读训练，增强阅读语感和理解能力。

二、资源利用：校内校外双渠道
资源利用对于西班牙语学习也非常重要，中学生可以通过校内校外双渠道获取学习资源。
在校内，一些学校开设了特色教学班，学生可以申请加入这些班级，接受系统的西班牙语教学。学校的图书馆也可能藏有丰富的西班牙语学习资料，如西班牙语教材、词典、文学作品等，学生可以充分利用这些资源进行学习。校外资源同样丰富，学生可以选择专业机构进行口语强化。专业机构通常有经验丰富的外教，能够提供纯正的语言环境，帮助学生提高口语表达能力。教育部“一带一路”青少年交流项目提供了免费线上课程资源，学生可以登录相关平台，学习这些课程，拓宽自己的知识面。

科融综合高中部：现在我校小语种替换升学模式是为了更好的让学生进入理想的大学，很多人学生认为中考是人生的分水岭，人生被中考分流一刀切，中考没考上就只能读职业学校，其实中考失利也不用担心，还有其他方法可以重上普高，那就是职普融通班，如果担心中考失利，那就提前报个职普融通班为中考兜底，职普融通小语种替换英语参加高考，西班牙语高考的“降维打击”本质是利用语言亲缘性和政策红利实现分数跃升，但其成功依赖于精准的自我评估（英语基础、兴趣、目标专业）和科学的学习规划。对于英语长期弱势或目标非受限专业的学生，西班牙语可成为高效提分工具，另外担心高考考不上好的大学，也可以通过小语种替换的模式参加高考实现弯道超车。