从时间上来对比学习周期,英语通常需要长达12年的学习时间,从小学开始接触,一直到高中,贯穿了学生的整个基础教育阶段。而西班牙语,学生用2-3年的时间就可以达到与英语同等的考试水平。这节省下来的大量时间,学生可以用于强化其他科目,提升自己的综合竞争力。例如,学生可以利用这些时间深入学习数学、物理等科目,提高自己在这些学科上的成绩,从而在高考中取得更好的总分。所以说,西班牙语的投入产出比远超英语,是一种更高效的语言学习选择。
一、选择西班牙语需要面对哪些挑战?
1、大学衔接问题:四六级考试仍需应对
虽然选择西班牙语替代英语在高考中有诸多优势,但进入大学后,多数高校的公共外语课仍默认以英语教学为主。为了避免在大学出现语言学习断层的情况,建议选择西班牙语的学生在高中阶段同步保留一定的基础英语学习。可以利用课余时间,学习英语的基础知识,保持对英语的学习状态。部分高校已经意识到了这一问题,开始开设西班牙语公共课,以满足学生的学习需求。相信随着教育的不断发展,这一政策也会逐步得到优化。
2、专业适配性:外语类专业选择受限
在报考外语类专业时,西班牙语考生可能会面临一些限制。部分院校的外语类专业要求语种对口,不过,对于西班牙语专业来说,选择西班牙语参加高考的考生则具有明显的优势,因为他们在高中阶段已经有了一定的西班牙语基础,在大学学习中能够更快地适应专业课程的学习。
而对于非外语类专业,如国际贸易、文化传播等,掌握小语种的复合型人才反而更受青睐。在全球化的背景下,这些专业与国际交流密切相关,学生不仅需要具备专业知识,还需要掌握一门外语,以便更好地开展工作。
3、学习心态调整:从 “避难” 到 “热爱” 的转变
西班牙语的学习过程中,动词变位是一个让很多学生头疼的问题。仅现在时就有6种人称变化,不同的时态和语式下,动词的变位形式更是复杂多样。这与英语相对简单的动词变化形式形成了鲜明的对比,初期可能会给学生造成较大的困扰,导致学生在学习过程中感到吃力和沮丧。
但这些困难并非无法克服,通过科学的记忆法,如联想记忆、场景化学习等,可以有效地帮助学生掌握动词变位。联想记忆法可以将动词变位与具体的事物或场景联系起来,加深记忆。比如,在记忆“hablar”(说话)的第一人称单数现在时变位“hablo”时,可以联想到自己正在说话的场景,这样就能更容易记住这个变位形式。场景化学习则可以通过创设真实的语言环境,让学生在实际运用中熟悉动词变位。
科融新高中升学部:现在我校小语种替换升学模式是为了更好的让学生进入理想的大学,很多人学生认为中考是人生的分水岭,人生被中考分流一刀切,中考没考上就只能读职业学校,其实中考失利也不用担心,还有其他方法可以重上普高,那就是职普融通班,如果担心中考失利,那就提前报个职普融通班为中考兜底,职普融通小语种替换英语参加高考,日语高考的“降维打击”本质是利用语言亲缘性和政策红利实现分数跃升,但其成功依赖于精准的自我评估(英语基础、兴趣、目标专业)和科学的学习规划。对于英语长期弱势或目标非受限专业的学生,西班牙语可成为高效提分工具,另外担心高考考不上好的大学,也可以通过小语种替换的模式参加高考实现弯道超车。