2025年4月2日我校教师前往成都汽车职业技术学校，参加了一场深度融合理论与实践的教学教研活动，此次交流旨在汲取多元教学理念，共同探索数学教育创新发展的有效途径
共探数学教学
活动开始，陈莉老师开展了一场精彩的数学《正余弦定理边角化》复习课。本次复习课旨在帮助学生深入理解正余弦定理的本质，熟练掌握边角化的方法和技巧，提升学生在解三角形问题中的解题能力。课堂开始，陈老师通过回顾正余弦定理的基本公式，引导学生思考公式中边与角的关系，自然地引入了边角化这一重要知识点。为了让学生更好地理解边角化的原理，陈老师借助多个典型例题，详细展示了如何根据题目条件，灵活运用正余弦定理将边转化为角或角转化为边，从而简化问题的求解过程。在讲解过程中陈老师注重启发学生的思维，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的解题思路
通过本节课的学习，学生们对正余弦定理边角化的知识有了更深入的理解和掌握，解题能力也得到了有效提升。相信在今后的学习中，学生们能够将所学知识灵活运用到实际问题中，取得更好的数学成绩，
本次数学教研活动在热烈的氛围中圆满结束。大家分享各自在教学中的成功经验与遇到的难题。有的老师提到通过建立数学学习小组，开展小组竞赛、互助学习，有效提升了学生的学习积极性与合作能力:还有老师针对学生计算能力薄弱的问题，分享了每日定时定量进行计算训练，并结合趣味游戏如“计算接龙”巩固练习的方法。这些经验为我提供了新的教学思路，反观自身教学，在小组合作学习的组织上，我还可以进一步优化分工、完善评价机制:在计算教学方面，也能借鉴趣味化练习方式，提高学生的参与度。同时，我也将自己在分层教学中的实践心得与大家交流，在思维碰撞中，收获了许多建设性的意见，让我对分层教学的实施有了更清晰的方向。通过经验分享、观点碰撞、公开课研讨，教师们收获颇丰，对数学教学有了更深刻的理解与思考。我们也将以此次活动为契机，持续深耕教学，不断探索创新努力提升数学教学质量，为学生的数学学习之路照亮前行方向，助力学生在数学知识的海洋中乘风破浪、茁壮成长。
