为深入贯彻《中等职业学校数学课程标准》要求，探索数学学科核心素养与跨学科融合的创新路径，跨学科主题教学已成为提升学生综合素质的关键路径。3月26日，在成都市中和职业中学举行了课标导向下“数学+“跨学科主题教学研讨活动，我校黄老师参加了此次活动。

生活中的数学

首先由成都市中和职业中学的吴晓雪老师带来了一堂《烹任中的数学密码-抽象函数的具象化》精彩的课堂展示，课程中通过专业老师制作包子的视频，然后由专业老师提出问题，面粉的发酵时间与体积之间的关系，是否可以用数学知识解决实际问题，从而引入本堂课的内容，让学生在轻松愉悦的场景中学会数学知识，加强数学建模素养的培养，增强了专业与数学之间的联系

接着由四川志翔职业技术学校的王雪丁老师展示了一堂《汽车安全中的数学奥秘-直线与圆的位置关系》的优秀课程，通过BSD盲区监测系统检测范围，让学生从生活当中发现问题，从而引入直线与圆的位置关系，通过数学知识去解决问题。

两位老师的课堂各放异彩，通过不同专业不同学科，融入数学知识，不仅促进了学生的核心素养的形成，还转变了学生的学习方式，使学生的学习从以往的被动接受变成了主动探究，这也体现了跨学科学习在教学中的优势，

总结

最后由新都一中正高级教师王贤华老师进行了专题讲座《数学文化视角下的高中数学跨学科教学设计与案例》，打破学科界限，破除学科知识孤立化、碎片化的弊端，将数学知识与其他学科知识有机融合，使学习回归生活，让学习融入真实的生活中来，让学生在真实情境中运用数学思维解决实际问题，培养学生的综合素养与创新能力。

通过跨学科主题学习活动，成功打破学科壁垒，帮助学生认识到数学在不同领域的实用性。通过此次的学习，让我受益匪浅，对我之后的教学方式有一个新的切入口，通过数专的有机结合，不断优化教学方法，更好地激发学生对数学的学习兴趣，提升学生的数学应用意识，从而让数学成为生活专业的有力工具，探学科之趣，融数学之理，让数学跨学科教育成为提升学生竞争力的有力武器。