《学记》中说:“教，然后知困;学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进，时时刻刻保持一颗学习之心。为了使新进学校教师尽快适应学校的教学教研氛围，学校教务处组织了新进教师汇报课，英语组邓要慧老师参加了此次汇报课活动。

英语公开课

一、课堂展示环节
2023年10月18日上午，我校开展校内公开课汇报活动，组织全校无课老师参加此次听课活动。本次活动由邓雯慧老师在2022级(2)班给我们展示了一堂别具一格的英语公开课。本课主题为《Unite 4 Amazing Art》，为一节阅读课。学习内容是卢浮宫博物馆的现场直播，通过现在的新媒体途径一直播来了解和感受艺术作品，学习相关词汇及句型表达。首先以头脑风暴进行课前热身，以旧引新的同时也带动了课堂的教学气氛，让学生迅速进入上课状态。课上运用多媒体课件调动学生的积极性:利用视频、图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景;在问答、互动、小组合作的方式下，让学生感知、体验艺术的魅力。

英语公开课

二、公开课前，英语组内磨课
英语组胡凡老师，苟文萍老师，江琴老师，叶永慧老师，樊旭老师等全体教师对新老师给予支持与帮助，耐心指导，传授经验，帮忙收集与提供素材及教学资源。共创团结一致，互帮互助局面。

三、课后答辩及评价环节
我校教师参与评课交流。首先公开课汇报人进行说课，阐述教学设计及思路，并反思总结该堂课的不足，认真听取其他老师的意见与建议。接着各位老师们从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言，各抒已见，充分给子了中肯的评价。

最后我校王督导以图文形式对此次活动做出总结:教务处组织全体无课的老师听邓雯慧老师的英语公开课，这堂比较成功，值得学习:课堂教学结构完整，老师教态亲切自然，师生互动和谐，多媒体与板书相互结合，时间把控较好;如果“学情分析”再细一点，老师再少讲一点，学生阅读思考再多一点那就更好。
总之，教无定法，贵在得法。对于新的老师在没有找到适合自己的教法时，先按学校要求的教学模式展开教学，不断总结教学经验，反思自身不足，最终找到与自己天性一致的教学方式，发挥自己的教学极致，展示出自己独特教学魅力，实现教学相长。
“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，我校将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高教学质量与实践水平，